PRIMERO+B

toc =INTRODUCCIÓN= El concepto método proviene del griego //methodos// (**“****camino”** **o** **“vía”****)** y hace referencia al medio utilizado para alcanzar un fin. El método cientifico, por lo tanto, se refiere al conjunto de pasos necesarios para obtener conocimientotos fiables (científicos) mediante instrumento confiables. Este método intenta proteger al investigador de la subjetividad. El método científico se basa en la reproducibilidad (la capacidad de repetir un determinado experimento en cualquier lugar y por cualquier persona)

=1. PASOS PARA REALIZAR UNA INVESTIGACION CIENTIFICA=

=**1. ****Concebir la idea a investigar **= Cuando vamos a empezar una investigación puede haber dos situaciones. Que el encargado de dar la investigación de algún tema especifico, y la otra es que el que va a realizar la investigación tenga pensado muy bien su tema, muchas veces sucede que el tema es demasiado vago y no concreto y para esto se necesitaría ayuda del profesor o por su cuenta buscara que su tema a investigar sea mas directo y concreto

Habrán diversas situaciones ala hora de concebir la idea a investigar en unos serán que la investigación será teórica o también llamada investigación de base y esta se hace para crear nuevos conocimientos, en otro caso se trabajara con conocimientos ya existentes y la investigación de basara en aplicar estos conocimientos en nuevos y diversos caso y campos o para un problema determinado, a esta investigación de se le denominara **investigación aplicada.**

El tema que ocupara el investigador debe ser atractivo para este mismo ya que deberá mostrar interés en su trabajo. Luego de que ya se tenga clara la idea se continuara al siguiente paso

Consiste en comenzar a estructurar la investigación planteando el problema o situación de la cual se investigara y dejar clara la idea de esta investigación de este paso es de el cual proviene la frase de Ackoff que dice que “un problema correctamente planteado es un problema parcialmente solucionado” esto lo dice con la intensión de dar a entender que si se plantea el problema de una manera directa, ordenada y precisa será mucho mas fácil la resolución de este El planteamiento de un problema debe realizarse de una manera correcta y clara, sin ambigüedades y debe ser susceptible a pruebas. Para poder efectuar todo esto se debe de realizar los siguientes pasos:
 * 2. ****Plantear el problema de investigación **

a. Establecer los objetivos de la investigación. Estos objetivos deben elaborarse bajo los siguientes criterios:
 * i) Que sean explicitables y claramente expuestos.
 * ii) Que sirvan de guía para el estudio.
 * iii) Que sean alcanzables con el estudio.
 * iv)Que sean congruentes o compatibles entre sí.

b. Desarrollar las preguntas de la investigación. Estas preguntas deben de Resumir y adelantar de lo que se tratara toda la investigación, estas deben de ser precisas y no generales. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">c. Justificar la conveniencia y utilidad del estudio. Esto hace énfasis a que la investigación debe de tener un objetivo bien marcado y saberse el fin de esta ya que para evaluarse los resultados deben de conocerse primero los propósitos de la investigación. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">d. Demostrar la viabilidad o factibilidad de la investigación en función de la disponibilidad real del tiempo, y recursos materiales, naturales, humanos y financieros y de acuerdo a estos datos se marcara si el resultado ha alcanzado su propósito

<span style="background-color: white; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">El marco teórico es el sustento teórico del estudio e incluye la exposición y análisis de las teorías, enfoques teóricos, investigaciones y antecedentes que se consideren válidos para el correcto encuadre del estudio. Sus funciones son:
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">3. ****<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Elaborar marco teórico. **

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Las etapas para elaborar el marco teórico son: <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Otras opciones que el investigador puede llegar a tener son:
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Ayudar a prevenir errores cometidos en otros estudios
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Orientar sobre la forma de llevar a cabo ele estudio
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Guiar la investigación según el planteamiento de problema
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Conducir el establecimiento de hipótesis
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Inspirar nuevas líneas de investigación
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Proveer un marco de referencia para interpretar los resultados de estudio
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Identificar varias fuentes de información sobre el tema a investigar
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Obtener la información localizándola y teniendo el acceso a ellas. Seleccionar y analizar bien estas fuentes
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Extraer y recopilar información de interés
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Exista una teoría demostrada que se aplique al tema de investigación: en este caso se toma la teoría como estructura del marco teórico
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Que existan varias teorías aplicables al tema de investigación. En este caso de escogerá la variable que mas se acerca al tema seleccionado


 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">4. Definir tipo de nivel de investigación. **

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Los diferentes tipos de investigación ayudan a definir el nivel de investigación de los estudios que implican y escoger un tipo u otro de investigación dependiendo esencialmente de estado de los conocimientos del tema. Podemos encontrar diferentes tipos de investigación:
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">a) **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Estudios exploratorios, su objetivo, examinar temas o problemas de investigación pocos estudiados
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">b) **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Estudios descriptivos, miden de manera independiente conceptos o variables objeto de la investigación.
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">c) **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Estudios correlaciónales, que pretenden establecer y medir las relaciones entre dos o más conceptos o variables.
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">d) **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Estudios explicativos, analizar causas de acontecimientos físicos y/o sociales.

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Las hipótesis son suposiciones sobre la forma de actuar de una variable y sus interrelaciones, esta se basa en conocimientos o investigaciones previas. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">a) Hipótesis de investigación o hipótesis de trabajo
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">5. Establecer las Hipótesis y Definir las variables **
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Descriptivas del valor de las variables
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Correlaciónales
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">De la diferencia entre grupos
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Casuales

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">b) Hipótesis nulas <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">c) Hipótesis alternativas <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">d) Hipótesis estadística <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Toda investigación tiene una hipótesis, pero si los datos no son los correctos la hipótesis esta mala o la investigación tiene errores. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Al formular las hipótesis se deben definir las variables con objeto de tener un lenguaje común entre investigadores y usuarios, garantizar la evaluación real de las variables, poder comparar con otras investigaciones y evaluar correctamente los resultados de la investigación.
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Estadística de estimación
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Estadística de correlación
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Estadística de la diferencia de medidas u otros valores

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Para elegir un diseño de investigación se debe tomar en cuenta el problema a investiga, el contenido de este y las hipótesis formuladas; en las ciencias sociales los diseños más habituales son:
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">6. seleccionar el diseño apropiado de investigación. **
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Diseños experimentales.
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Diseños no experimentales.

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Las investigaciones en las ciencias sociales no suelen ser experimentales del todo ya que la investigación no experimental es más natural y apegada a la vida diaria, esta se utiliza en situaciones donde no se debe realizar ningún tipo de experimento, los diseños no experimentales son los más utilizados en los estudios económicos. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">En este tipo de investigación el investigador no interviene en el estudio sobre las variables independientes, el observa las variables para relacionarlas en el contexto natural y estos pueden ser:

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">a) Diseños transversales: ellos realizan las observaciones en un momento único del tiempo. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;"> Dentro de estos están: <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">b) Diseños longitudinales: realizan observaciones en dos o mas momentos del tiempo. Dentro de estos están:
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Diseños descriptivos, miden cada una de las variables y informan de esas medidas.
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Diseños correlaciónales, describen las relaciones de las variables sin importar su razón.
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Diseños correlaciónales, describen relaciones causadas entre las variables.


 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Diseños tendenciales, estos estudian toda la población.
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Diseños evolutivos de grupo, estudian los grupos.
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Diseños de panel o longitudinales puros, realizan el estudio de los mismos sujetos a largo plazo.


 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">7. Seleccionar los sujetos a estudiar **

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Los sujetos de estudios forman parte de las unidades de análisis estos se identifican como problemas y objetivos de la investigación. Población es un grupo de sujetos que pueden tener las características de: contenido, lugar y tiempo; se le llama muestra al subconjunto de una población determinada según los parámetros muéstrales, los parámetros varían en sentido opuesto. El tipo de muestra es seleccionada según los criterios y el aporte o uso de los resultados.

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Muestras probabilistas son en las que interviene el azar, esta se utiliza en estudios con fines de dar resultados generales a toda la población; la hipótesis dentro de este tipo de estudios es que los fenómenos a investigar son aleatoriamente entre sujetos y población, para realizar esto todos los elementos deben tener al inicio la misma probabilidad de ser elegidos. La muestra probabilistas se definen por:


 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Muestra simple: se escogen los sujetos al azar entre toda la población.
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Muestreo estratificado: se divide la población y se realiza un muestreo en cada parte de la población.
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Muestreo por racimos o segmentos: se divide en segmentos la población y se escogen los segmentos por muestreo simple.

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">La selección de elementos de la muestra se realiza por medio de diferentes procesos estadísticos, esta se ve afectada por la utilización momentánea de la información y por el coste de la investigación.

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Las muestras no probabilísticas son en las que la selección del sujeto se realiza mediante la decisión del investigado, los sujetos pueden ser voluntarios que se utilizan en diseños experimentales. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Si la muestra tiene más de 100 observaciones se puede hacer un análisis estadístico respecto a la distribución de los valores de la variable mencionada en la población.


 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">8. Recolectar datos. **

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Que debemos realizar primeramente para recolectar datos:


 * 1) <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">1. Elaborar el instrumento de medición y calcular su validez y confiabilidad.
 * 2) <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">2. Elaborar la codificación de datos.
 * 3) <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">3. Aplicar el instrumento y efectuar la colecta de datos.
 * 4) <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">4. Crear los archivos que contengan los datos (base de datos).

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Medir es relacionar y clasificar conceptos abrastactos por medio de cuantificación. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Medimos la variable; Para tener confianza de nuestros resultados repetimos la medición al <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Mismo objeto o sujeto y este debe obtenerlos mismo resultados.se dispone de varios instrumentos de medición, escalas de actitudes, diversos tipos de cuestionarios, análisis de contenido, pruebas estandarizadas, entre otros. Los resultados que obtengamos los codificaremos para procesarlos.

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">¿En qué pasos consiste?
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">9. Analizar resultados. **
 * 1) <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">1. Seleccionar las pruebas estadísticas y las tablas de resultados a analizar.
 * 2) <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">2. Elaborar el problema de análisis.
 * 3) <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">3. Realizar el análisis.

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Extraeremos el análisis de el desarrollo de los datos el tipo de análisis estará dependiendo de la clase de medición y otras variables. Los más destacados tipos de análisis son las estadísticas descriptivas de una variable, la inferencia estadística, las pruebas paramétricas y no paramétricas <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">y los análisis multivariados.


 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">10. Presentar el reporte de resultados. **

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Para la presentación del reporte con los datos deben seguirse unas norman, según sea el <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Destinario final del trabajo. En otras palabras adaptaremos el trabajo según sea la persona que lo recibirá.

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Debe incluir: <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">- portada <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">- índice <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">- sumario <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">- introducción <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">- marco teórico <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">- método <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">- resultados <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">- conclusiones <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">- bibliografía <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">- anexos estadísticos.

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">El lenguaje debe ser claro y conciso. Para la presentación de este podemos guiarnos de diversos recursos visuales y audiovisuales; en el caso del último la persona que presentara el trabajo debe ser quien mejor maneje el tema.

=2. EL METODO CIENTIFICO EN LAS CIENCIAS SOCIALES= <span style="font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 12pt;">Para comprender una realidad social ya sea directa o indirectamente, la persona que estudia las ciencias sociales requiere un amplio conocimiento del tema, conceptos, definiciones o explicaciones mediante un cuerpo teórico presentable. En las ciencias sociales no se debe basar en una sola teoría sino interpretar varias de ellas, mediante procesos ideológicos.

<span style="font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 13pt;">.Las ciencias sociales son aquellas ciencias o disciplinas científicas que se ocupan de aspectos del comportamiento y actividades de los seres humanos, estudiados en las ciencias naturales. En ciencias sociales se examinan tanto las manifestaciones materiales e inmateriales de las sociedades.

<span style="font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 13pt;">La característica diferenciadora entre las ciencias naturales y las sociales es que los seres humanos poseen habilidades cognitivas específicas que crean una conciencia y representaciones mentales abstractas que en general influyen en su comportamiento y crean unas reglas de interacción entre individuos complejas, por tanto a diferencia de las ciencias naturales introducen los hechos mentales reales o supuestos. Por otro lado las ciencias sociales se diferencian de las humanidades, en que estas dan un mayor énfasis al método científico u otras metodologías rigurosas de análisis

<span style="font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 13pt;">La mayoría de las ciencias sociales, en el estado actual de conocimientos, no pueden establecer leyes de alcance universal, por lo que muchas veces el objetivo es simplemente interpretar los hechos humanos, aunque abundan en los últimos tiempos los intentos genuina mente científicos de formular predicciones cualitativas. Con frecuencia, las interpretaciones de la actividad humana se basan en la comprensión de las intenciones subjetivas de las personas.

<span style="font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 12pt;">En la actualidad es muy frecuente encontrar diversas situaciones sociales en las que los temas no son comprendidos debido ala mala interpretación de las personas ya que estas no se enfocan, son desconcentradas o tienen algún déficit de atención y también en algunos casos es también porque el tema no es bien investigado o bien presentado por los expositores sociales ya que no conocen bien sobre el tema o no están bien preparados o al tanto de este y por consecuencia de esto se dan las indebidas malas interpretaciones o malos entendidos. <span style="font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 12pt;">Las teorías deben ser bien usadas para el bien común y deben ser directas y bien presentadas, las teorías que presentan distintos temas sociales deben tenerse en cuidado y ser muy discreto de lo que se va hablar para que no se presente ningún mal entendido y se venga una discusión o un “caos “social por así decirlo. <span style="font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 12pt;">Los conceptos son herramientas claves para realizar análisis precisos coherentes y sin conceptos no hay un buen aprendizaje ni comprensión del tema dado o de la información a conocer. Hay que tomar en cuanta también que los conceptos son indispensables y requeridos para la teoría que se construye en las ciencias sociales, la teoría consiste en un cuerpo de proporciones lógicamente sobre las relaciones existentes entre variables, a esto se le llama conceptos. <span style="font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 12pt;">En 1993 Mario Bunge advierte al respecto. ’’En las ciencias sociales se tiene la tendencia a dignificar con el nombre teoría a cualquier montón de opiniones, por desconcertadas que estén y por infundadas que sean, casi siempre se trata de meros marcos teóricos o doctrinas’’. <span style="font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 12pt;">Un elemento primordial o esencial en la construcción de una teoría en el proceso de la interpretación de la realidad lo conforman las categorías. Las teorías se pueden definir como en grupo de cosas, personas o fenómenos con características parecidas. <span style="font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 12pt;">La teoría es muy utilizada ya que nos deja modificar positivamente hacia la situación cotidiana de la realidad. Lejos de eso es por decirlo así pura especulación ya que la teoría como los conceptos cumplen una función primordial en la suma y formación del saber científicamente hablando en el área social. Con dichas aclaraciones se dará a entender rápidamente las cosas que las características, alcances y limitaciones de los procesos y de la función metodológica.

<span style="font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 12pt;">En el caso de las ciencias humanas y sociales, donde los fenómenos no sólo no se pueden repetir controlada y artificialmente (que es en lo que consiste un experimento), sino que son, por su esencia, irrepetibles, v.g. la historia. De forma que el concepto de método científico ha de ser repensado, acercándose más a una definición como la siguiente: "proceso de conocimiento caracterizado por el uso constante e irrestricto de la capacidad crítica de la razón, que busca establecer la explicación de un fenómeno ateniéndose a lo previamente conocido, resultando una explicación plenamente congruente con los datos de la observación".

<span style="font-family: 'Book Antiqua',serif;">Francisco Ernesto <span style="font-family: 'Book Antiqua',serif; line-height: 24px;">Mejía <span style="font-family: 'Book Antiqua',serif;"> Tablas N 15 <span style="font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: medium;">Jose Manuel Echegoyen Rosales N 11 <span style="font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: medium;">Roberto Andres Hernandez Olivares N 13 <span style="font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: medium;">Edgar Eliseo Nochez Gallardo N 19

=3. PRINCIPALES TÉCNICAS UTILIZADAS EN LAS CIENCIAS SOCIALES=

=
Para un mejor conocimiento de las ciencias sociales podemos implementar ciertas técnicas, las técnicas son las herramientas para realizar un método. Las técnicas de Investigación son como se organizan estas en una investigación, haciendo esta más fácil, existen 2 tipos**: La técnica Documental**, que consiste en recolectar información de trabajos ya realizados, como pueden ser de libros, experimentos o trabajos de campos ya archivados. **La técnica de Campo**, es cuando se tiene contacto con el fenómeno o lo hace más a fondo manipulándolo. Entre las técnicas más utilizadas, podemos mencionar: **La encuesta social**, se puede definir como un conjunto de técnicas destinadas a recoger, procesar y analizar informaciones que se dan en unidades o en personas de un colectivo determinado, por medio de cuestionario elaborado, con el objetivo de conocer la opinión popular; obteniendo una respuesta inmediata, en esta no interviene el que realiza las preguntas o el que las pregunta; con una estructura completamente rigida, pero permitiendo asi las variantes a sus respuestas.=====

=
También podemos utilizar **el cuestionario** en esta se formulan preguntas de modo directas para poder obtener la información deseada, seleccionando este las más convenientes y considerando su muestra. Estas nos permiten darnos cuentas de una o mas variables, con esta se puede obtener informacion sobre alguna tema en especifico en esta se aplica la frase: - Si generas una pregunta directa, obtendras una respuesta directa; Si generas un pregunta indirecta obtendras una respuesta indirecta tambien. Por ejemplo:=====

=

 * El fichaje** es una de las mejores ayudas, ya que en estas se anotan lo más importante, obteniendo los datos recopilados a lo largo de la investigación, nos permite ahorrar espacio, tiempo y nos da un trabajo más ordenado, ya que en estas van nuestras ideas principales, que comunmente conocemos con fichas. **La entrevista** es una charla que interactúan 2 personas, con el afán de obtener la información deseada, es una conversación profesional en la que comparten ideas, mediantes un cuestionario ya previamente elaborado, con la desventaja que se dificulta el tratamiento del materia.=====

=
No olvidando **La observación** como una tecnica, siendo FUDAMENTAL nos permite obtener la informacion y asi comprender mejor el tema, la observacion se divide en 2, //La observacion cientifica//, analizando un fenomeno claro el cual tratamos de averiguar el porque de ese denomeno, teniendo como punto clave un objeto claro y directo, que te proporcionara las respuestas y //la observacion no cientiefica//, en la cual unicamente miramos, sin un objeto claro o algun objetivo. Tambien se encuentra **El test** (Examen) es una tecnica derivada tambien de la encuesta y la entrevista, en esta se evaluan tus caracteristicas personales ( interes del tema, actitudes, aptitudes, memoria, entre otros) en esta casi siempre se evalua el coeficiente intelectual de una muestra o grupo de personas.=====

Existen algunas tecnicas de analisis de la información que yudan a facilitar la comprension, por ejemplo:


 * Lectura : es una de las técnicas que se usan previamente al desarrollo
 * AnálisisDocumental:es el análisisde los antecedentes del experimento
 * Análisis Textual: comprender el material anterior
 * Historiografía: buscar fuentes anteriores deln fenomeno
 * Análisis de Dominios y Taxonomías Culturales: búsqueda de comportamientos en la sociedad y cultura del ser humano
 * Análisis del Discurso: comprender cuando alguna persona es la que sabe acerca del tema
 * Historiografía: buscar fuentes anteriores deln fenomeno
 * Análisis de Dominios y Taxonomías Culturales: búsqueda de comportamientos en la sociedad y cultura del ser humano
 * Análisis del Discurso: comprender cuando alguna persona es la que sabe acerca del tema
 * Análisis del Discurso: comprender cuando alguna persona es la que sabe acerca del tema
 * Análisis del Discurso: comprender cuando alguna persona es la que sabe acerca del tema

=4. PRINCIPALES MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN UTILIZADOS POR LAS CIENCIAS SOCIALES=

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 10pt;">Para poder hablar del tema primero tenemos que definir que es método.

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 10pt;">¿Método? Es un proceso ya establecido con el fin de realizar una tarea o trabajo con mayor facilidad, es decir, alcanzar un objetivo.

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 10pt;">Un ejemplo de utilización de un método puede ser: observar a un ser humano interactuar con lo que le rodea y poder dar una explicación razonable a las hipótesis que se crean, por lo tanto debemos de seguir los pasos establecidos para poder concluir si estamos en lo correcto o somos rechazados por la misma naturaleza.

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 10pt;">El método a seguir es muy parecido al método que se ocupa en las ciencias naturales, los pasos son los mismos: formular hipótesis, observar el fenómeno y hacer anotaciones, clasificar y organizar los datos y finalmente presentar conclusiones.

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 10pt;">Cualquier persona pensaría que el método científico es exclusivo de las ciencias naturales pero también se puede realizar en las ciencias sociales aunque con un nivel mayor de complejidad dado que este estudia a los seres humanos en la sociedad.

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 10pt;">Existen diferentes tipos de métodos, estos son:

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 10pt;">a) Método Inductivo <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 10pt;">b) Método Deductivo <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 10pt;">c) Método Hipotético <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 10pt;">d) Método Hipotético-Deductivo <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 10pt;">e) Método de la observación participante <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 10pt;">f) Método Estructural

4.1 MÉTODO INDUCTIVO
<span style="font-family: 'Book Antiqua','serif';">Método Inductivo: Consiste en establecer ciertos enunciados universales a partir de la experiencia a través del conocimiento científico, desde la observación de los fenómenos o hechos de la realidad a la ley universal que los contiene.

<span style="font-family: 'Book Antiqua','serif';">Es decir que el método inductivo es comprender la realidad tomando de base la observación de distintos hechos, tratando de extraer principios para poder explicarlos

<span style="font-family: 'Book Antiqua','serif';">La mayoría de investigaciones científicas empiezan con la observación de los hechos, luego se formulan leyes universales sobre los hechos y por inducción se obtendrían afirmaciones aún más generales que reciben el nombre de teorías.

<span style="font-family: 'Book Antiqua','serif';">Según este método, se admite que cada conjunto de hechos de la misma naturaleza está regido por una Ley Universal. El objetivo científico es enunciar esa Ley Universal partiendo de la observación de los hechos. El científico debe llevar a cabo los siguientes pasos, Debe llevarse a cabo una etapa de observación y registro de los hechos, luego se procederá al análisis de lo observado, estableciéndose como consecuencia definiciones claras de cada uno de los conceptos analizados. Después se realizará la clasificación de los elementos anteriores y la última etapa de este método está dedicada a la formulación de proposiciones científicas o enunciados universales, inferidos del proceso de investigación que se ha llevado a cabo.

<span style="font-family: 'Book Antiqua','serif';">La teoría no es aceptada hasta que no haya sido probada, es decir que la cuestión se plantea ante la duda de si la evidencia inductiva puede ser utilizada para predecir futuros acontecimiento, en consecuencia, el problema de la inducción surge a partir de nuestra incapacidad para proporcionar elementos racionales que puedan ser utilizadas para explicar algo más allá de la evidencia disponible

<span style="font-family: 'Book Antiqua','serif';">Este enfoque inductivo de ciencia empezó a derrumbarse gradualmente en la segunda mitad del siglo XIX, pero luego a principios de siglo xxi la imposibilidad de recopilar todos los hechos relacionados con el fenómeno en el que estamos interesados o el hecho de que la experimentación sea sólo utilizada como un simple procedimiento para generar información.

**<span style="font-family: 'Book Antiqua',serif;">Método Hipotético-Deductivo **
<span style="font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 12pt;">El método hipotético deductivo consiste en la formulación de hipótesis que expliquen algún fenómeno, las hipótesis surgen de algo que llaman el salto creativo, esto llamado salto creativo es cuando la persona crea una hipótesis a partir de su pensamiento. Esto es muy importante ya que a partir de eso las personas pueden empezar a darse una idea del fenómeno y a partir de esa hipótesis creada por el salto creativo se puede generar una respuesta verdadera. Popper dijo que casi siempre es posible encontrar casos positivos de casi cualquier hipótesis el problema es encontrar una que no tenga casos positivos. Después de eso viene la deducción, que son pensamientos profundos que nos ayudan a formular las consecuencias o bien, explicar de mejor manera este fenómeno. <span style="font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 12pt;">Pero al observar en si cual es la definición del método hipotético-deductivo se puede establecer claramente que su principal objetivo es establecer la verdad o falsedad de una hipótesis que no se puede comprobar.

<span style="font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 12pt;">El método hipotético-deductivo es el procedimiento que sigue la persona que investiga algo, para hacer de este una práctica científica. El método hipotético-deductivo tiene varios pasos: <span style="font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 12pt;">Se observa el fenómeno que se estudiara, cuáles son sus características y cuál es la problemática que presenta. <span style="font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 12pt;">Se establecen enunciados siempre redactados de forma afirmativa y que se refieran a objetos o características observables que se van obtener deduciendo la hipótesis
 * <span style="font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 12pt;">Observación del fenómeno a estudiar.
 * <span style="font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 12pt;">Creación de una hipótesis para explicar un fenómeno.

<span style="font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 12pt;">En este paso se encuentran la inferencia inmediata y el enunciado existencial, que quiere decir la inferencia inmediata que debemos hacer un enunciado medio entre la hipótesis y la conclusión luego con el enunciado existencial que este sería lo contrario a la hipótesis planteada
 * <span style="font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 12pt;">Deducción de consecuencias de la hipótesis

<span style="font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 12pt;">En este paso es necesario remarcar los mecanismos deductivos ya que permitirá observar si la hipótesis resulto ser verdadera o falsa
 * <span style="font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 12pt;">Comprobación de la verdad de las deducciones.

<span style="font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 12pt;">La esencia del método hipotético-deductivo consiste en esto, en saber cómo la verdad o falsedad del enunciado básico dice acerca de la verdad o la falsedad de la hipótesis que ponemos a prueba, que, como recordamos, es algo que ignoramos al comienzo de la investigación, cuando la proponemos para solucionar un problema.

<span style="font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 12pt;">Este método obliga a combinar la reflexión racional o (la formación de hipótesis y la deducción) con la observación de la realidad o momento empírico (la observación y la [|verificación] ).

<span style="font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 12pt;">Este método tiene que utilizar todo con el pensamiento, combina la hipótesis con las deducciones, y es muy útil.

<span style="font-family: 'Book Antiqua',serif; line-height: 24px;">7- **Metodo Hipotetico:**

<span style="background-color: #ffffff; color: #333333; display: block; font-family: "lucida grande",tahoma,verdana,arial,sans-serif; font-size: 11px; text-align: left;">Es un método cuando se sigue un cierto proceso con el objetivo de alcanzar un cierto fin, propuesto de antemano como tal. Una de las cuestiones más generales con referencia al método, es la relación que cabe establecer entre el método y la realidad que se trata de conocer. <span style="background-color: #ffffff; color: #333333; display: block; font-family: "lucida grande",tahoma,verdana,arial,sans-serif; font-size: 11px; text-align: left;">ha sido aspiración muy frecuente la de encontrar un método universal aplicable a todas las ramas del conocimiento y en todas las ocaciones posibles. <span style="background-color: #ffffff; color: #333333; display: block; font-family: "lucida grande",tahoma,verdana,arial,sans-serif; font-size: 11px; text-align: left;">La filosofía se ocupa no sólo de cuestiones relativas a la naturaleza del método, sino que también se pregunta si hay o no algún método mas adecuado que otros para el propio filosofar. <span style="color: #333333; font-family: 'lucida grande',tahoma,verdana,arial,sans-serif;"> El método hipotético es el más amplio y general de todas las ciencias que proceden inductivamente, es decir, que van de lo particular a lo general. <span style="background-color: #ffffff; color: #333333; display: block; font-family: "lucida grande",tahoma,verdana,arial,sans-serif; font-size: 11px; text-align: left;">Hay que precisar la fases principales de este método que un empirismo radical, pura experiencia sin marco teórico de referencia, sin una previa hipótesis anticipatoria de lo que se espera que ocurra. <span style="background-color: #ffffff; color: #333333; display: block; font-family: "lucida grande",tahoma,verdana,arial,sans-serif; font-size: 11px; text-align: left;">Las fases principales del método hipotético-deductivo son la observación, la construcción de hipótesis, deducción de consecuencias a partir de la hipótesis. <span style="background-color: #ffffff; color: #333333; display: block; font-family: "lucida grande",tahoma,verdana,arial,sans-serif; font-size: 11px; text-align: left;">Es a partir de las observaciones realizadas como se pueden elaborar hipótesis que expliquen los datos de una manera unitaria y sistemática. <span style="background-color: #ffffff; color: #333333; display: block; font-family: "lucida grande",tahoma,verdana,arial,sans-serif; font-size: 11px; text-align: left;">Hipótesis: Son verdades sin comprobarse, son posibles repuestas ya formuladas a través de la recolección de información y datos, aunque no esté confirmada. Florence Masiel Kattan A. #14 Mauricio Ernesto Ramirez G. #24 Karla Guadalupe Arana Guillen # Pablo Jose Morataya Lemus #18

<span style="display: block; font-size: 16pt; height: 1px; left: -40px; line-height: 115%; overflow: hidden; position: absolute; top: -25px; width: 1px;">Para un mejor conocimiento de las ciencias sociales podemos implementar ciertas técnicas, las técnicas son las herramientas para realizar un método. Las técnicas de Investigación son como se organizan estas en una investigación, haciendo esta más fácil, existen 2 tipos**: La técnica Documental**, que consiste en recolectar información de trabajos ya realizados, como pueden ser de libros,experimentos o trabajos de campos ya archivados. **La técnica de Campo**, es cuando se tiene contacto con el fenómeno o lo hace más a fondo manipulándolo. <span style="display: block; height: 1px; left: -40px; overflow: hidden; position: absolute; top: -25px; width: 1px;"> Entre las técnicas más utilizadas, podemos mencionar: **La encuesta social**, se puede definir como un conjunto de técnicas destinadas a recoger, procesar y analizar informaciones que se dan en unidades o en personas de un colectivo determinado, por medio de cuestionario elaborado, con el objetivo de conocer la opinión popular; obteniendo una respuesta inmediata. También podemos utilizar **el cuestionario** en esta se formulan preguntas de modo directas para poder obtener la información deseada, seleccionando este las más convenientes y considerando su muestra. <span style="display: block; height: 1px; left: -40px; overflow: hidden; position: absolute; top: -25px; width: 1px;">** El fichaje ** Es una de las mejores ayudas, ya que en estas se anotan lo más importante, obteniendo los datos recopilados a lo largo de la investigación,nos permite ahorrar espacio, tiempo y nos da un trabajo más ordenado, ya que en estas van nuestras ideas principales. **La entrevista** es una charla que interactúan 2 personas, con el afán de obtener la información deseada, es una conversación profesional en la que comparten ideas, mediantes un cuestionario ya previamente elaborado, con la desventaja que se dificulta el tratamiento del materia.